Больше не нужно искать — необходимые
обучающие материалы и подсказки всегда под рукой

Вот перефразированный текст новости на русском языке:
Ваши дети могут продолжать посещать уроки. Но вам, как ответственным создателям оборудования для государственной системы, следует понимать, какие данные в него загружаются.
Школы и университеты десятилетиями готовили людей к работе на систему. Однако сейчас знания быстро устаревают, машины отнимают привычные профессии, и человеку приходится выбирать: стать просто интерфейсом при алгоритме или по-настоящему востребованным специалистом в своей сфере.
Своими размышлениями о том, как выбрать второй путь, с читателями ForkLog делится криптополимат Александр Аремефе.
Поворот не туда
Для начала вспомним, как началась промышленная революция.
В одном углу сидит молодая пряха и прядет кудель. В другом — ее мать ткет из готовых нитей, в третьем — бабушка советует, как делать правильно. В четвертом — колыбель с дочкой, которой уготовано такое же будущее.
Вечером муж возвращается домой и сообщает, что некий Джон Кей запатентовал «летающий челнок», и это станет прорывом в ткачестве. Не волнуйтесь, девочка из колыбели тоже будет ткать, ведь до изобретения механического станка Эдмундом Картрайтом осталось еще полвека — это произойдет в 1785 году. Но промышленная революция уже начался массовый переход от ручного труда к машинному.
После изобретения станка ткачи стали работать так быстро, что прядильщики не успевали снабжать их материалом. Нехватка сырья заставила изобретателей создать механические прядильные машины — например, знаменитую «Дженни» Джеймса Харгривса.
Конечно, станки ничего не делали сами. И сейчас, чтобы нейросеть выдала изображение того, как Лабубу ругается на Майкла Сэйлора, вам нужно написать промпт.
Машины производят товары, которые продаются и приносят деньги. Эта формула работает как на уровне отдельного человека, так и государства. Чтобы получать больше, нужно увеличивать производство. Для этого нужно больше машин, а значит — больше операторов. Но где их взять?
Государство нашло ответ — школы.
Звонок для учителя
Только это не те школы, где учат учиться.
В большинстве учебных заведений принята классно-урочная система Яна Коменского, которая создает дисциплинированных рабочих, а не мыслителей. «Звонок для учителя, а не для ученика» — отличная заготовка для будущего винтика в огромном промышленном механизме с шестеренками бесконечных циклов производства. Для тех, кто не справляется с учебой, — порицание, причисление к хулиганам и высмеивание, как в мультфильме «Баранкин, будь человеком».
Но все же подросток — будущий полноправный член общества, и ему нужно дать шанс исправиться. Такой шанс дает армия, где за неподчинение строгой иерархии и невыполнение приказов можно получить не двойку в журнал, а бляхой со звездой по спине.
Оба этих института решают задачу встраивания человека в систему. Если не хочешь получать образование, его вобьют тебе в голову те, кто уже все усвоил и стал убежденным сторонником таких методов «просвещения».
Система оценивания знаний фактически определяет, попадете ли вы в клуб выпускников престижных вузов или пойдете водить старый мусоровоз на окраине города. В принципе, ничего страшного в этом нет, пока успех не возводится в культ.
Даже в школах Пало-Альто — неофициальной столицы Кремниевой долины — череда самоубийств среди старшеклассников стала тревожным сигналом о том, какой ценой иногда дается стремление к успеху. Подготовка к поступлению в колледж или университет для многих включает не только занятия с репетиторами, но и прием препаратов, повышающих концентрацию.
Мрачно ситуация складывается и на другом конце света — в Китае. Там главный ужас школьников называется Гаокао. На время его проведения в стране ограничивают движение транспорта и привлекают полицию для обеспечения строжайшей тишины.
На Reddit пользователи описывают, как в последние месяцы перед этим экзаменом готовятся круглосуточно, делая перерыв только на сон и еду. Один из них утверждает, что в его школе были платные капельницы с питательными растворами, чтобы можно было дольше заниматься без перерыва на еду.
Для тех, кто не справился, есть Маотанчан — небольшой город в провинции Аньхой, где школы с казарменным режимом специализируются на одном: дать ученику еще один год, чтобы пересдать. Туда приезжают со всего Китая. И это не получение образования, а попытка не выпасть из системы, которая уже вынесла приговор.
Диплом под ножкой шкафа
Система не заканчивается на школьном дворе. Она, как задиристый хулиган, плюет шариками из ручки и приговаривает, что ничего хорошего тебя не ждет. Впереди — работодатель, и если вы не планируете открывать свой бизнес, прислушайтесь: не играет ли вдалеке чарующая музыка чужой дудочки?
Ваш диплом показывает потенциальному работодателю, на что вы готовы пойти ради достижения чужой цели. Например, в США год обучения в бакалавриате Йеля обойдется примерно в $94 100. Полная программа — почти в $380 000. Конечно, получить элитное образование можно и бесплатно. Для этого нужно подтвердить, что годовой доход вашей семьи не превышает $75 000, набрать максимальный балл на SAT, получить рекомендации от школьных учителей, подать заявку, ждать и надеяться оказаться среди тех, кого выберет приемная комиссия.
Так или иначе, нужно доказать системе, что вы готовы играть по ее правилам: либо заплатить за обучение, либо безупречно пройти все этапы отбора.
Получив диплом, вы становитесь частью огромного сообщества людей, прошедших тот же путь. Но сами по себе знания еще не гарантируют востребованности. Если годы учебы не сопровождались практикой, то главным приобретением оказывается вовсе не профессия, а умение соответствовать требованиям системы и играть по ее правилам.
Именно с этим багажом вы оказываетесь в очереди на собеседование рядом с десятками таких же выпускников, которые учились по тем же программам, сдавали те же экзамены и получили ту же специальность.
Нобелевский лауреат по экономике Майкл Спенс еще в 1970-х предложил рассматривать диплом не столько как подтверждение знаний, сколько как сигнал для работодателя. Пока получивших высшее образование немного, этот сигнал помогает отличить кандидатов друг от друга. Но когда диплом становится массовым, его ценность начинает снижаться.
Из-за этого экономически развитые страны переживают структурный кризис: у нас не хватает людей, которые поведут комбайн на уборку озимых, зато с избытком тех, кто может заполнить документацию о дефиците работников в сельском хозяйстве. Молодые американцы идут за дипломом, как за гамельнским крысоловом, образуя студенческий долг свыше $1,7 трлн.
Ты нам не нужен
Система ждет, что вы вернетесь и отработаете долг.
Неважно — перед государством, давшим вам образование, или перед обществом, которое возлагает на вас надежды.
После школы и института вы умеете воспроизводить знания — и только. Если решите работать по специальности, то они могут оказаться даже полезны обществу.
Популярные лонгриды: