Эволюция образования: от древних ритуалов до крипто-университетов

Лонгриды Матрица образование общество 24.02.2026

Современные ученики и студенты имеют в распоряжении целые образовательные экосистемы и могут свободно выбирать профессию по интересам. Но так было не всегда, а для многих людей и сегодня доступ к знаниям остается роскошью. О том, как менялось образование в разные эпохи и почему оно — самая надежная инвестиция, рассказывает от лица криптополимата Аремефе эта статья.

### Образование в Древней Индии
V век до н.э., Таксила.
До буддизма обучение было сугубо практическим и зависело от касты: брахманы изучали священные тексты, а низшие касты — ремесла. Обряд посвящения (упанаяна) делал мальчика «дважды рожденным». Девочек учили только ведению хозяйства.
С приходом Будды система изменилась: санскрит стал основным языком, появились платные учителя и двухступенчатое образование (начальная школа «толь» и высшая «аграхара»), где преподавали математику, медицину и даже заклинание змей.

### Образование в Древнем Риме
I век до н.э. — V век н.э., Рим.
Действовала трехступенчатая система: начальная школа (чтение, письмо, счет), средняя (грамматика, философия, музыка) и высшая (школа риторов). Обучение было платным, а высшее образование — дорогим и доступным в основном в крупных городах. После падения Рима образование стало преимущественно религиозным.

### Образование в Средневековой Европе
V–XIV века.
В Раннем Средневековье знания давались в монастырях и были доступны немногим. В Высокое Средневековье появились университеты, а также рыцарское воспитание. После эпидемий чумы и распространения огнестрельного оружия спрос на образование вырос: купцы и богатые горожане тоже захотели учить детей.
В XV–XVIII веках благодаря книгопечатанию и идеям гуманистов (например, Яна Амоса Коменского) образование стало более системным и доступным. В Англии появились бесплатные школы, а университеты стали социальным лифтом.

### Образование в СССР
1910–1970-е годы.
После революции стартовала программа ликбеза. Образование стало техническим и идеологическим: в вузах создавались рабочие факультеты (рабфаки) и кафедры социализма. Даже после Сталина в программе оставались история КПСС и научный коммунизм.
Образование было бесплатным и общедоступным по Конституции, но на практике существовали конкурсы, нехватка школ в регионах и бюрократические сложности для преподавателей.

### Образование для современных поколений
Конец XX — начало XXI века.
Поколение зумеров учится по схожим с предыдущим поколением программам, но с акцентом на технологии: цифровые учебники, онлайн-курсы, дистанционное обучение. Высшее образование стало дорогим, а его ценность ставится под сомнение из-за быстрого развития технологий.
Многие выбирают онлайн-курсы или самообразование, в том числе в криптоиндустрии. Некоторые зарубежные университеты даже принимают криптовалюту в качестве оплаты.

### Образование в Южном Судане
Здесь формально есть всеобщее образование, но из-за гражданской войны, бедности и нехватки ресурсов около 80% населения неграмотны. Школы работают нерегулярно, университетов всего шесть, а специалисты массово уезжают из страны.

### Вместо заключения
Несмотря на технологический прогресс, доступ к образованию во многих регионах мира ограничен из-за бедности, гендерного неравенства или конфликтов. Даже в развитых странах сохраняется классовый разрыв.
Автор считает, что среднее образование нужно для социализации, профессиональное — для получения навыков, а высшее — чтобы научиться учиться. Но о том, почему образовательные институты могут быть не нужны, расскажут в следующем материале.